“總理好！我叫張至，是南方科技大學(xué)首屆畢業(yè)生，也是一名95后的創(chuàng)業(yè)者……”
張至正在匯報（圖片來自《新聞聯(lián)播》截圖）
2020年10月15日下午3時，2020年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周（簡稱“雙創(chuàng)周”）正式啟動，南科大首屆畢業(yè)生張至的創(chuàng)業(yè)項目入選重點項目。在啟動儀式上，他作為唯一的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和科技創(chuàng)業(yè)者代表，與李克強總理連線交流。
張至畢業(yè)于南科大材料系。2016年，與導(dǎo)師孫大陟共同創(chuàng)辦了南科新材公司，這是南科大首批校辦企業(yè)。公司從事新材料開發(fā)與進口替代，在疫情期間，他們發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員護目鏡常被霧氣模糊，緊急開發(fā)納米防霧涂層，有效保障了醫(yī)護人員的工作效率，用科技支持戰(zhàn)疫。
張至表示，他的創(chuàng)業(yè)
源于南科大對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)
創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
是南科大的辦學(xué)特色
南方科技大學(xué)著力培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的科學(xué)家和具有科學(xué)素養(yǎng)的企業(yè)家。
——中科院院士、南方科技大學(xué)校長陳十一
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
給予創(chuàng)業(yè)學(xué)子最好的指導(dǎo)和支持
南科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的空間和資源支持。
設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院
結(jié)合當(dāng)前科技創(chuàng)新的新趨勢和對人才培養(yǎng)的新要求，南科大設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。學(xué)院志在為國家培養(yǎng)具有優(yōu)秀的創(chuàng)新思維、較高理論水平和突出的解決實際問題能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高端人才，已招收了200余名工程碩士，建設(shè)了20余個實踐教學(xué)基地，建立較為完備的、獨具特色的人才培養(yǎng)模式。
開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和大講堂
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)校開設(shè)了豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，強調(diào)跨學(xué)科知識整合和實踐能力，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂作為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程的實踐部分。
開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室
學(xué)校專門給學(xué)生開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，組織學(xué)生團隊參加全國各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過多種形式的教學(xué)方式促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。目前已有學(xué)生創(chuàng)新項目立項21項，獲得各級獎項10項。
導(dǎo)師全面指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
南科大的學(xué)生創(chuàng)業(yè)，得到了導(dǎo)師的指導(dǎo)和大力支持。教授團隊創(chuàng)辦高科技企業(yè)也是南科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一大亮點。目前，南科大的教授團隊牽頭成立高科技企業(yè)近50家，企業(yè)獲得社會支持，并積極向企業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技專利/專有技術(shù)，有效實現(xiàn)了科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生了較大的社會效益和經(jīng)濟效益。目前受聘于南科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的業(yè)界導(dǎo)師近200名，形成業(yè)界導(dǎo)師積極參與教學(xué)活動，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師給予資源支持，產(chǎn)業(yè)教授提供更廣闊平臺的良好格局。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院張冬老師指導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題
舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
南科大在學(xué)生中舉辦創(chuàng)新大賽，促進學(xué)生創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)解決實際問題的創(chuàng)新能力，并幫助將創(chuàng)新成果真正轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值和社會公益價值。大賽提供種子基金對獲獎項目后續(xù)發(fā)展給予支持。南科大孵化器公司還提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等服務(wù)支持，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心提供協(xié)助專利申請等服務(wù)。
對外合作推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
此外，學(xué)校還設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，加大對外合作推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校開展實質(zhì)性合作企業(yè)超130家，從深圳高新企業(yè)聘任產(chǎn)業(yè)教授近200名開展相關(guān)科研和教學(xué)，形成了完備的從產(chǎn)學(xué)研合作到技術(shù)轉(zhuǎn)移成果轉(zhuǎn)化體系。
敢闖敢試
南科學(xué)子在創(chuàng)業(yè)路上
南科大畢業(yè)生科創(chuàng)聯(lián)盟
將科研創(chuàng)業(yè)的夢想?yún)R聚在一起
今年6月，張至連同兩名南科大科研創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生——2017屆材料系畢業(yè)生閔浩迪、2018屆畢業(yè)生郭恬子，共同發(fā)起成立南科大畢業(yè)生科創(chuàng)聯(lián)盟（校友自愿發(fā)起的社會團體），共享經(jīng)驗、共享信息、共享資源，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動，真誠交流、真誠合作，努力實現(xiàn)共同發(fā)展。
張至：信任是南科大給我的最大支持
從南科大本科畢業(yè)后，張至與材料系副教授孫大陟共同成立了南科新材公司，投身于新材料技術(shù)開發(fā)、轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化運作。南科新材為南科大首批校企聯(lián)合企業(yè)之一，張至是南科新材的執(zhí)行總裁。
“孫大陟教授最初是我的專業(yè)導(dǎo)師。在他的指導(dǎo)下，我一開始做潤滑油添加劑相關(guān)的一些研究。當(dāng)我和孫教授談及它的實際運用價值并想將其產(chǎn)業(yè)化時，我得知他有很多產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)驗，而且他也有將研究成果產(chǎn)業(yè)化的想法，于是，我們一拍即合。孫教授也從我的導(dǎo)師變成了我的合作伙伴，一直到現(xiàn)在?！闭勂鹋c孫大陟老師的合作，張至充滿敬佩與感激之情?！安徽撌亲鳛槲业膶?dǎo)師，還是作為我的合作伙伴，孫教授都給予了我充分的尊重、自由和信任，同時也給了我很多的機會與支持?！?/p>
除了老師，學(xué)校的信任與支持對張至公司的成立和發(fā)展也有著莫大的幫助。
“學(xué)校非常支持產(chǎn)業(yè)化的想法，公司成立時，為加快推進的效率，很多事情都是‘特事特辦’。在公司成立之前，我遇到了各種各樣的問題。為此，校資產(chǎn)公司派專人協(xié)助我處理這些問題，給了我很多‘軟性’的支持。當(dāng)然，最大的‘軟性’支持是學(xué)校的信任。而在公司成立以后，學(xué)校也給了很多‘硬性’的支持，比如現(xiàn)在公司的辦公地點就是學(xué)校的場地，這給我們公司的工作開展帶來了非常大的便利?！睆堉琳f。
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郭恬子：在南科大實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想
2018屆畢業(yè)生郭恬子，在本科階段，她帶領(lǐng)南科復(fù)材團隊進行科學(xué)研究取得一定成果，并獲得融創(chuàng)300萬元資金支持。她最終放棄了深造機會，選擇留深創(chuàng)業(yè)。
從高中就夢想著科研創(chuàng)業(yè)的她，在南科大得到了有力支持，“我在南科大成長的四年，也是南科大自身成長的四年，我愈發(fā)深刻地感覺到，支撐我們學(xué)校的，不只是科研或者教學(xué)，還有文化、思想、創(chuàng)意之間的碰撞，正是這樣充滿活力的環(huán)境，讓我得以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。”
林嶸宇：服務(wù)社會，提高研究的價值
今年年初，校友企業(yè)深圳市凌宇教育科技有限公司給學(xué)校捐款，設(shè)立“凌宇獎學(xué)金”。這是校友發(fā)展基金獲得的首例校友企業(yè)定向捐贈。
凌宇教育公司由2017屆物理系本科畢業(yè)生林嶸宇創(chuàng)辦，致力于通過互聯(lián)網(wǎng)及人工智能科技，為師生創(chuàng)造更好的教學(xué)互動平臺。林嶸宇是2017屆南科大畢業(yè)生，碩士畢業(yè)于沙特阿卜杜拉國王科技大學(xué)。“我們做研究，發(fā)文章不是最終目標(biāo)，與社會結(jié)合，用自己的研究為社會做點事情才能讓我們的研究真正有價值、有意義。”林嶸宇說。
曾歆勛：南科大給我的成長提供了所有的要素
2019屆畢業(yè)生曾歆勛創(chuàng)辦的深圳市南風(fēng)點點信息科技有限公司，是最早探索互聯(lián)網(wǎng)+餐飲模式的公司之一，服務(wù)4個城市10所高校10萬大學(xué)生，員工近百人，月售近百萬元。
“南科大給我的成長提供了所有的要素，當(dāng)我懷揣創(chuàng)業(yè)夢想要去逐夢，學(xué)校虛位以待送我離開；當(dāng)我立志求學(xué)想要重返校園，學(xué)校張開雙臂歡迎我回來?！痹渍f，在以“創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為特色的南科大，他擁有了最大限度的理解和包容，可以讓他當(dāng)初一展抱負(fù)實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想，也可以后來有機會復(fù)學(xué)完成未竟的學(xué)業(yè)。
馬昊：用創(chuàng)業(yè)幫助鄉(xiāng)親改善生活
2020屆本科畢業(yè)生馬昊，創(chuàng)辦了東府人家電子商務(wù)有限公司，將家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和農(nóng)副產(chǎn)品通過電商店鋪進行銷售。目前公司營業(yè)額過千萬，旗下有四家店鋪，每年還在增長。
“因為創(chuàng)業(yè)，我體會到其中的艱辛和坎坷，成功真的不是說說就來的” ，用自己的公司幫助家鄉(xiāng)脫貧、讓鄉(xiāng)親改善生活，是馬昊的創(chuàng)業(yè)夢想，“當(dāng)初創(chuàng)立公司不是單純地掙錢，店鋪被家鄉(xiāng)父老寄予了很大的期望，我是帶著給他們的承諾做這個公司和店鋪的，如果我做不好，放棄了，就會對不起他們，我不能辜負(fù)他們對我的期待?！?/p>
創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，南科人一直在路上！
資料來源：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、材料科學(xué)與工程系等
值班編輯：楊奐彥
責(zé)任編輯：勞湘雯
